PEOPLE

サクセスラーニング®の開発責任者として、私はシステム開発から次世代の教育の在り方を模索してきました。ウェルビーイングに根差した学習方法の質的向上とアドネス社の企業哲学の体現を目指し、2022年当初からこれまで開発を進めてきました。 サクセスラーニング®はアドネスの独自開発であるため、既存の教育プラットフォームの制約にとらわれることなく、代表を含む中核メンバーと直接、議論を交わし開発を進めています。この自由な開発環境であるからこそ、考え続ける姿勢が大切です。私たちは、日々生まれるメンバー内での意見や考えを重ね合わせながら、必要な制約を自ら設定し、開発を進めています。 この主体的な姿勢とゼロベース開発へのこだわりがサクセスラーニング®の強みと考えています。

サクセスラーニング®は、「できない」を「できる」に変える課題解決ソリューションです。効果的なタスク管理には、時間軸とプロジェクト軸の2軸が必要だと私は考えています。時間軸は日々のタスク管理、プロジェクト軸は長期的な目標達成のためのタスク管理を担います。 サクセスラーニング®はこの2軸を一元管理し、タスク管理ツールにとどまらない、包括的な課題解決ソリューションとして、人生の長期的な目標達成をサポートします。これは、アドネスの掲げる「PLAY YOUR LIFE」の実現に向け、基幹となる教育システムになると考えています。サクセスラーニング®は学習フレームワークとシステムを提供し、「覚える」「学ぶ」といったタスクを積み上げた先にある、次世代の教育事業としての在り方に私自身も大きな可能性を感じています。

これまで代表を含む、中核メンバーと議論を繰り返してきました。構想をシステムに落とし込むべく、私が考えなければならないことはチーム開発のプロセスです。一人で作ることのできるフルスタックエンジニアの集まりではなく、分業で進めることを前提としたチーム開発としての動きを考慮しなければなりません。システム設計はもちろん、システムを実現するためのステップとして、構想と全体像を捉えた体系的な設計から、各工程の依存関係を見切り、開発プロセスを区切ることが私の役割だと考えています。 開発チームに新しく加わるメンバーには、まず始めにサクセスラーニング®の背景にある考え方を共有し、それから手を動かしてもらっています。開発における技術的な課題は、ネットやAIによる検索で自走も可能ですので、チームでは、何と向き合っているかという「姿勢」を報告してもらうことを大切にしています。

私の仕事は、プロダクトの価値を定義する役割とは別に、これが価値であると信じている人の、その価値をプロダクトとして届けることであると考えています。 開発に携わる者として、情報技術の発展が本当に人を豊かにするのかは私なりに考えてきました。多くのサービスは経済的な合理性によって短期的な快楽や滞在時間にどうしても依ってしまいますし、それが必要ともされています。私はその中で、なるべく長期的な視点で人生単位の本来的な価値に寄り添いたいと考えています。アドネス社独自開発のサクセスラーニング®では、その価値をプロダクトとして届けるために手を尽くしたいと考えています。